„Probiert einen kleinen szenischen Moment aus, wir beginnen mit der Idee, jemandem zum ersten Mal zu begegnen – und auf unser Zeichen friert ein wie Statuen!“ Oder: „Schließt eure Augen und stellt euch vor, durch eine dichte Nebelwand zu gehen. Nun macht euch auf den Weg!“ Die Teilnehmer bewegen sich mit starker Wachsamkeit und Präsenz durch den Raum. Den Schülern des Evangelischen Johanniter-Gymnasiums Wriezen scheint es zu gefallen, sie lassen sich bereitwillig ein. Sie erfahren an drei Nachmittagen viel Neues über sich und ihre Mitschüler. Sie erleben ihre Kreativität und entdecken das Theaterspielen.
Der Workshop ist Teil des Projekts „Sąsiad – Nachbar“, das die professionellen Schauspieler Häusser und Unsöld entworfen haben. „Wir wollen deutsche und polnische Jugendliche zusammenbringen. Wir möchten ihnen ermöglichen sich kennen zu lernen, gemeinsam Zeit zu verbringen und in einen gemeinsamen Austausch zu kommen. Unsere Erfahrung ist, dass ein gutes Mittel, Unbekannte miteinander in Kontakt zu bringen, das Spiel ist – in unserem Fall das Theaterspiel“, erläutert Anja Häusser. Aus diesem Grund wandten sich die jungen Projektleiter an das Evangelische Johanniter-Gymnasium Wriezen und das Gymnasium in Slubice/Polen und stellten ihr Konzept vor. Beide Schulleiter waren sofort begeistert und fanden ohne Mühe interessierte Jugendliche, die sich auf das Abenteuer einließen. An drei Tagen Anfang Dezember bereiteten sich die deutsche und die polnische Schülergruppe unter Anleitung von Anja Häusser und Daniel Unsöld getrennt voneinander vor. Ziel der Workshops war das Vertrautwerden mit der Theatermethodik, die Annäherung an das darstellende Spiel und die Zusammenstellung von mehreren szenischen Momenten zum Thema Nachbar. Ende Januar wird es zu einer einwöchigen intensiven Theaterbegegnung der deutschen und polnischen Schüler auf dem Künstlerhof Reichenow nahe Wriezen kommen.
Daniel Unsöld freut sich bereits auf die Begegnung und nennt drei Hauptziele des Projekts: „Wir wollen Gemeinsamkeiten in der Geschichte bewusst machen, Vorurteile abbauen, aber auch das Selbstbewusstsein und die Ausdrucksfähigkeit der Teilnehmer stärken.“ Für die Schülerinnen und Schüler sei das Mitmachen eine große persönliche Bereicherung, so ist Unsöld überzeugt. Sie lernen ihre Nachbarn kennen, tauschen sich über Gemeinsames und „Fremdes“ aus, erfahren biografische Geschichten ihrer Nachbarn und nähern sich auf diesem Wege einander an. Die Grenze im Kopf kann somit erweitert oder sogar aufgelöst werden. Dieses Projekt hat den Anspruch, interessierte und neugierige Schülerinnen und Schüler auf beiden Seiten der Oder zu erreichen und unabhängig von den finanziellen Möglichkeiten ihrer Familien Begegnung möglich zu machen. Das Projekt wird aus Mitteln des Europäischen Fonds für Regionale Entwicklung, dem Small Project Fund sowie dem Netzwerkprojektfond der Euroregion Pro Europa Viadrina gefördert.
